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增強黨課的“吸”“引”力

發布時間:2020-03-25 15:22:54 影響了:
  增強黨課的“吸”“引”力

  黨課是“三會一課”的重要組成部分,是黨組織書記或黨員干部通過“上課”的形式,對共產黨員和入黨積極分子等進行教育的重要方式。黨的各級組織通過黨課,定期向黨員和入黨積極分子宣傳黨的路線、方針、政策,進行黨性、黨紀和黨的基本知識教育,使每位黨員更加了解黨史黨情、國史國情、社情民情,更加熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民,努力工作、積極進取。

  黨課是黨內政治生活的“必需品”,是每一名共產黨員的“必修課”。但是實際“講課”中,很多領導干部黨課講得枯燥乏味,泛泛談理論、空洞無物、趣味索然,講者“硬撐”,聽者“硬捱”,難以達到春風化雨、提神鼓勁的效果,讓黨課流入了形式。

  開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,黨課是必不可少的重要一環。如何讓黨課有“干貨”、有“實貨”、有“真貨”,達到“講者不倦”“聽者不厭”,聽得進、記得好、做得到的教育效果?筆者認為,要在增強黨課的“吸”“引”力上下功夫。

  要“吸”住人,增強黨課的生動性、靈活性。“吸”需要力量、力度。成功的黨課猶如磁石吸鐵,能夠讓人聚精會神、引人入勝。上一堂黨課容易,而上好一堂黨課比較難,需要講課人用心備課、用情講課,理論聯系實際,聯系工作、學習、生活等方方面面,讓黨課生動起來。對此,授課人要帶著責任講、帶著感情講,注重方式方法,做到圖文并重、聲情并茂。在原則把握上,要緊緊圍繞增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”來講授,緊扣“不忘初心、牢記使命”主題教育作輔導;在方式方法上,應注重學會運用PPT等多媒體手段,增強視覺感、沖擊力,要采取交流互動、啟發引導、引經據典、旁征博引等多種方式增強講課的靈活性、提高黨課的生動性、增強教育的實效性;在語言語氣上,要嚴、活相濟,宜“嚴”則嚴、宜“松”則松、該“活”則活,讓課堂的氣氛豐富起來、活躍起來,力戒滿口官話、套話、空話,讓人感覺“假大空”,要以真誠的態度,真摯的情感、真實的想法,真正將“真情實料”傳遞給聽眾,這樣更容易引起共鳴,打動人心。

  要“引”導人,增強黨課的啟迪性、教育性。一堂黨課下來,要讓黨員和干部感到受教義、得啟發,記住幾個關鍵詞、關鍵語、關鍵事,以警示自己、鞭策自己,加強自我革命、自我斗爭,不斷凈化自己、提高自己,達到黨課引導人、教育人的效果。黨課只吸引人是遠遠不夠的,必須達到啟迪人、教化人的效果,也就是說要通過黨課,引導黨員干部“在黨言黨、在黨愛黨、在黨憂黨、在黨為黨”;引導著黨員干部“始終堅持以人民為中心的發展思想”;引導著黨員干部時刻牢記“為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興”的初心與使命;引導著黨員干部“把人民群眾對美好生活的向往作為奮斗目標”,等等。要把理論的東西用實際、事實、實例來解讀,用故事闡釋道理、詮釋真理,讓聽眾弄懂“故事里的事”,引以為“樣”或引以為“戒”,做好對標、對照,通過先進事跡、典型案例,教育引導黨員干部克己奉公、恪盡職守,積極向上、奮發作為,以高尚的道德情操、家國情懷、精神力量推動建功立業。

  一堂好的黨課就是一次心靈的凈化與洗禮。對此,上黨課的黨員領導干部要把上好黨課作為重要的政治責任,提高政治站位,就要克服完任務、走過場的錯誤認識,沉下心來思考,認認真真備課,融理論、融實踐、融經歷、融體會、融情感于課件中,切實增強黨課的吸引力和“吸”“引”力。

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