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六年級語文下冊期末檢測卷(沒答案)

發布時間:2020-01-03 10:14:00 影響了:

六年級語文下冊期末檢測卷 班級__________ 姓名__________ 星數__________ 一、聽力。(2.5星) 1、自古以來,詩文常以 為春的一種主要題材?!叭f樹垂楊”寫 ,“陌頭楊柳”寫 ,或竟稱春天為“ ”。

2、作者認為楊柳有特殊的姿態,這種姿態的特點是 。

二、拼音漢字。(6星) 1.讀拼音寫詞語(4星) kuì jiù mǐ wǎng tǎn tè bù ān ( ) ( ) ( ) kuí wú pán yú hú lún tūn zǎo ( ) ( ) ( ) 2.比一比組詞(2星) 悟( ) 搞( ) 濺( ) 遺( ) 梧( ) 稿( ) 賤( ) 遣( ) 三、詞語。(8星) 1.把下列詞語補充完整。(4星) 凌( )壯( ) 一( )正( ) 積( )成( ) 心( )肉( ) 突( )其( ) 縫縫( )( ) 飽( )風( ) 井( )有( ) 2.照樣子寫詞語。(1星) 源源不斷(AABC)________ ________ 商量商量(ABAB)________ ________ 3.選擇填空。(3星) 正視 凝視 注視 ①老師已經( )了他好久,他還在那兒搞小動作。

②四川災區人民能夠( )現實,勇敢地克服困難,重建美好的家園。

③人們透過陰森可怖的薄霧,( )著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。

嚴厲 嚴峻 嚴肅 ①我們要( )認真地完成這項任務。

②對犯罪行為,我們要( )打擊。

③兩個小戰士互相鼓勵,互相幫助,經受了( )的考驗。

四、句子(6.5星) 1.補充句子。(2.5星) ①李白在《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》和《贈汪倫》兩首詩中,表現詩人和朋友依依惜別、感情深厚的詩句分別是“_________________,_________________?!?、“_________________,_________________?!?②_________________ ,文明規范貴堅持。

2.按要求完成句子。(3星) (1)反問句改陳述句:這么遠,箭哪能射得到呢? ___________________________________________________ (2)改為雙重否定句:這本書太有價值了,你應該看。

_____________________________________________________ (3)改為轉述句:漁夫問桑娜:“我不在家,你在家里做些什么?” _____________________________________________________ (4)在讀書時,我們一定要養成勤的好方法。(在原句修改病句) (5)井岡山是中國革命的搖籃。(仿寫句子) _____________________________________________________ (6)我們祖國的崇山峻嶺蘊藏著豐富的煤和石油。(縮句) _____________________________________________________ 五、口語交際(1星) 我國交通規則是車輛、行人必須靠右行。有一位老大娘大為不滿,說:“左邊的路留著干什么?那不是浪費嗎?”這位老大娘說得對不對?假如你在場,你想跟她說什么呢?請把理由說清楚。(注意交際對象和禮貌用語。) 六、閱讀理解。(11星) (一)課內閱讀 (5星) 桑娜用頭巾裹住睡著的孩子,把他們抱回家里。她的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上,讓他們同自己的孩子睡在一起,又連忙把帳子拉好。

桑娜臉色蒼白,神情激動。她忐忑不安地想:“他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦?……不,還沒來!……為什么把他們抱過來???……他會揍我的!那也活該,我自作自受……嗯,揍我一頓也好!” 門吱嘎一聲,仿佛有人進來了。桑娜一驚,從椅子上站起來。

“不,沒有人 上帝 我為什么要這樣做 如今我怎么對他說呢 ”桑娜沉思著,久久地坐在床前。

1.請給最后一自然段加上恰當的標點符號。(1.5星) 2.在文段中找出下面詞語的近義詞。(1星) 自食其果( ) 心神不寧( ) 3.文中第二自然段中的省略號的作用是( )(0.5星) ①話沒說完。

②人物在思索表示矛盾不安的心情。

③表示人物驚慌失措,語無倫次。

4.用“ ”畫出描寫桑娜忐忑不安的心理活動的句子。(0.5星) 5.從文段中我體會到桑娜是 的人。(0.5星) 6.文段最后說“桑娜深思著,久久地坐在床前”。請你發揮想像,說說這時桑娜可能在深思些什么?(1星) (二)課外閱讀(6星) 2角5分的獎勵 我家附近有一個熟肉鋪,有時我到鋪里買些烤豬肉之類的食品,帶回家當午飯。

我從來不用鋪子里給的紙盒和塑料袋,而總是拿著一個方塑料盒去買食品,這樣回到家后也省得再把盒子里的食品騰到碟子里。

  一天,我讓老板娘給我割了一塊肉。她微笑著對我說:“七塊兩毛五?!碑斘夷贸鲥X包取錢時,她用贊許的語氣說:“給七塊錢吧!兩毛五就算了。我想鼓勵人們增強保護環境的意識,也真希望每個人都能像你這樣?!毕駥W生得到校長的表揚一樣,我高興得發狂。并且我得到了一份小小的環境保護獎——她給了我兩角五分的折扣。

  你可能會說:兩角五分算得了什么!可是我卻很激動?;氐郊液?,我就忍不住向人們夸耀我得到的這份獎金。我先給在國外的兒子通了電話,把這件事告訴了他。我又向別人講了又講。家人對我的行為都迷惑不解。是啊,兩角五分的獎金有什么特別呢?   政治家總是在講“熱愛祖國”,在我看來,“熱愛祖國”還是一種生活方式。這種熱愛的具體體現是:節約能源、減少生活垃圾、不污染環境。

  在我們所有污染環境的罪過中,最容易避免的就是塑料袋。我小的時候,大人們總是帶著手工編制的竹簍到集市上買東西,豆腐和豬肉都包在綠色的荷葉里,它們最后都回到大地母親的懷抱里。我還記得著名詩人余光中的幾句詩,這幾句詩是我的孩子還小的時候我教給他們的。

  讓我們用肥大的荷葉/包裹起皎潔的月光帶回家/把它夾在一本唐詩書里/壓得平平展展,像思念親愛的人那樣   真的,用來做包裝的荷葉是多么美啊!我們還用竹葉來包米飯團。有時我們還可以看到山民們用中空的竹筒盛裝米飯。

  可是,我們現在使用的塑料袋和過去用的包裝物是多么的不同啊!這也是我上集市時總帶著塑料盒的原因。當然,保護環境的行為會給自己帶來一些不便,但是這些不便不過是我們熱愛祖國所付出的代價而已!常常有賣主問我為什么不要塑料袋時,旁邊的人會代我解釋:她要保護環境!   我對他們的理解表示衷心的感謝。還有那兩角五分的獎金,在我一生獲得的獎金中,它是最寶貴的一次! ? 1.按要求寫詞語。(2星) 寫近義詞:贊許——(??? )????? 寫反義詞:增強——(??? ) ????????? 夸耀——(??? )??????????????? 保護——(??? ) 2.聯系上下文理解詞句含義,完成填空。(2星) (1)這“2角5分”是對“我”???????????????????????????????????? 這樣做的獎賞,是對具有??????????????????????????????? 意識的肯定。

(2)“在我們所有污染環境的罪過中,最容易避免的就是塑料袋?!比粘I钪?,人們污染環境的罪過還有?????????????? 、?????????????? 等。

3.作者寫這篇文章是要表達怎樣的意愿?請用“????? ”畫出原文中的語句。(1星) 4.環境保護其實是容易做到的,但我們身邊的人常常做不到,請你寫一句警示語告誡大家注意保護環境。(1星) 七、習作(共15星) 親愛的同學們,六年的小學生活即將結束,學校的一草一木,一山一水,一定給你留下了深刻的印象。同學和你一同成長,老師給你的幫助……一定讓你難以忘懷。請以“在我的記憶深處”為題寫一篇作文。

要求:圍繞記憶深刻的人或事來寫。語句通順,內容具體,感情真實。不少于450字。

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