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【六年級上冊語文一課一練-1.山中訪友,,人教新課標(無答案)】山中訪友是幾年級的

發布時間:2020-04-17 06:07:22 影響了:

(人教版)六年級語文上冊 山中訪友 班級:
姓名:
得分:
讀句子,體會句子的表達方法和感情 (1)啊,老橋,你如一位德高望重的老人。

☆這個句子用了 的修辭手法,把“老橋”比作“ ”,不但寫出了橋的古老,而且也突出了它 的品質,充分表達了作者對橋的 。

(2)走進這片樹林,鳥兒呼喚我的名字,露珠與我交換眼神。

☆這個句子用 的手法,形象地表達了自己和 、 這兩位朋友間的 。

(3)我腳下長出的根須,深深扎進泥土和巖層;
頭發長成樹冠,胳膊變成樹枝,血液變成樹的汁液,在年輪里旋轉、流淌。

☆這是作者走進樹林,靠在一棵樹上產生的 。從中,我們真切地感受到 。

這山中的一切,哪個不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼:你好,( )的山泉!你捧出一面明鏡,是要我重新梳妝嗎?你好,( )的溪流!你吟誦著一首首小詩,是邀我與你唱和嗎?你好,( )的瀑布!你天生的金嗓子,雄渾的男高音多么有氣勢。你好,( )的懸崖!深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀,你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好,( )的白云!你潔白的身影,讓天空充滿寧靜,變得更加湛藍。喂,( )的云雀,嘰嘰喳喳地在談些什么呢?我猜你們津津樂道的,是飛行中看到的好風景。

1、按原文在括號中填入恰當的形容詞。

2、選文采用 、 的修辭手法,依次寫了 、 、 、 、 、 等景物,表達了作者 的感情。

文中劃線的句子是( )句,請將它變為陳述句。

4、文段中的人稱有什么變化,這樣的變化有什么好處? ( )起一朵落花 ,捧在手中,我嗅到( ) ;
( )一片落葉,細數精致的紋理,我看到了( );
( )起一塊石頭,輕輕敲擊,我聽見了( )。

☆這組 句,通過 覺、 覺、 覺寫出了從“一朵落花”“一片落葉”“一塊石頭”中引發的 和 。

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